HOLA, ¿CÓMO ESTÁIS?
Bienvenid@s un día más, ¿cómo lleváis el confinamiento? Espero que lo mejor posible.
Bien, yo vengo a hablaros hoy sobre la utilización educativa del sonido. Todos tenemos alguna idea de metodologías alternativas de las tradicionales, pero, ¿se os había ocurridao incorporar el sonido a estas?
¡Pues aquí os traigo la solución! Os presento el PODCAST.
El podcast es una herramienta muy sencilla y fácil de manejar la cual puede transformar por completo una metodología más tradicional, además de trabajar muchos aspectos al mismo tiempo como la expresión oral, por ejemplo. Es como si hiciéramos un programa de radio pero en el aula con todos los/as alumnos/a.
El objetivo del podcast es transmitir información grabando un archivo de audio. Además, no requiere conexión a internet para realizarlo y se puede descargar vía online y almacenar en mp3. La verdad que un recurso muy ventajoso al cual no le sacamos le partido que deberíamos.
¿Y cómo lo aplicamos al aula?
En primer lugar, el podcast no es un sustitutivo de metodologías, si no que es un complemento más para hacerlas más dinámicas.
Y no solo eso, también hace que aumente la motivación del alumnado, que se impliquen más en sus aprendizajes y despierte procesos imaginativos.
El podcast repercute positivamente a los aprendizajes y los resultados, siempre y cuando estén guiados y bien planificados
Por ejemplo, podríamos trasladar al aula una grabación en la que se trate un tema y varios alumnos debatan sobre este (como mencionamos hace un par de entradas)
Los podcast me parecen un recurso muy divertido y diferente para trabajar en el aula. Si que es verdad que el proceso puede ser más lento, pero el resultado es más enriquecedor que dar una clase tradicional y leer de un libro el contenido. Además del aspecto motivacional tan grande que posee.
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