Hola, ¿Cómo estáis?
En la entrada de hoy no os voy a presentar ningún recurso educativo, jo. La de hoy va a ser un poquito más teórica, pero no por ello menos interesante. Hoy vamos a hablar de "La sociedad de la información". Pero tranquilos, que os veo venir, no os voy a meter mucha chapa, prometido.
Bien, empezamos diciendo que la sociedad de la información es lo que podemos llamar una "nueva sociedad" que se ha formado gracias a los avances experimentados y tiene la capacidad de que toda la información pueda llegar de manera instantánea.
En pocas palabras, gracias a la tecnología y a todos los avances tecnológicos que hemos ido experimentando, podemos hacer que cualquier información llegue a la otra punta del mundo, estemos donde estemos. Esto forma que la sociedad quede conectada. Que guay, no? Podemos llegar a saber en cuestión de segundos que está pasando en China, o en Perú.
Y os preguntareis ¿Este cambio repercute en algo en la educación?
Este avance repercute a las instituciones educativas, claro. Como todos sabemos, antiguamente teníamos que retener todos los conocimientos posibles en la memoria para poder ser algo en la vida. Quiero decir, había que memorizar absolutamente todo, los números de teléfono por ejemplo; cosa impensable hoy día.
En la actualidad, eso se acaba para pasar de la memorización a la construcción de los conocimientos, esto gracias a todos los recursos que tiene el alumnado para poder obtener información.
Como vemos, todo parece de color de rosas y mola mucho pero, ¿puede llegar a ser un inconveniente?
Si hacemos un uso correcto y responsable, no. Pero como todos los extremos son malos, podemos llegar a experimentar la temida DESINFORMACIÓN, ya que al igual que hay mucha información valiosa en la que acudir, hay otra tanta que son fake news o información errónea.
Por lo tanto, ¿Cómo debería actuar un docente ante estas situaciones? Muy fácil:
- Debería cambiar su rol y pasar a ser orientador en la construcción del conocimiento, diseñadores y seleccionador de las tics.
- El aprendizaje debe ser social, activo, personalizado y contextualizado. (ya que tenemos que abrir la mente y progresar)
- No debemos olvidarnos de llevar a cabo un aprendizaje colaborativo (con grupos heterogéneos, con una responsabilidad personal y una meta común). Algo así como lo que forma el aprendizaje cooperativo tan conocido por todos. Y un aprendizaje distributivo
- Facilitar al alumnado experiencias educativas de calidad, es decir, recursos, profesorado, materiales e incluso la dimensión intercultural.
En conclusión, esto es como renovarse o morir. O te subes al carro y estás en constante contacto con las novedades, o te quedas desfasado. Esto creo que es una de las cosas más importantes que debe tener en cuenta un docente; estar al día con las novedades tecnológicas para poder ofrecer a su alumnado las mejores formas de aprender y llevar así su labor de la mejor manera posible.
Y LO MÁS IMPORTANTE: educar para desarrollar la capacidad crítica en los niños/as
No hay comentarios:
Publicar un comentario