HOLA, ¿Cómo estáis?
¿Os apetece saber un poquito sobre la competencia digital de los profes? pues esta es vuestra entrada.
Cómo todos sabemos y mencioné en la pasada entrada sobre "La sociedad de la información", los roles del profesorado han ido cambiando, o mejor dicho, evolucionando gracias al desarrollo de la tecnología. Por tanto, vamos a explicar como se debería llevar a cabo un óptimo desarrollo de la competencia digital del profesorado:
Las tecnologías evoluciona, y han cambiado el proceso de enseñanza-aprendizaje (tan solo en fijarnos como han aprendido nuestros padres y como hemos aprendido nosotros/as). En consecuencia, se produce un cambio del enfoque metodológico, y claro, ese aspecto les concierne a los docentes. Por lo tanto, deben actuar de otra manera, adecuándose a la realidad que les acontece.
Deben convertirse en:
- Expertos que dominan los contenidos
- Fomenta el logro del aprendizaje
- Potencia el sentimiento de capacidad de sus alumnos/as
- Atiende a las diferencias individuales
Como se puede deducir, tras leer estos puntos, el papel de los maestros ya no es explicar y examinar, si no más dar información a los alumnos/as enseñándoles "aprender a aprender". En consecuencia, los nuevos roles del profesorado son: debe ser organizador, facilitador, motivador, evaluador, coordinador, líder y tener un rol organizativo, social e intelectual, etc.
Además, no debe ser una educación en la que los alumnos/as se amolden al profesor, si no que a la inversa; deben ser los docentes lo que motiven a su alumnado, que investiguen para mejorar su práctica, busquen constantemente nuevos materiales, saber que necesidades tiene cada alumno, etc. Y por supuesto, tener un buen dominio de las TICS.
Para acabar, me gustaría añadir, en primer lugar, que el mundo y las personas evolucionamos, y por ello debemos estar preparados para todo lo que venga porque al fin y al cabo, la vida consiste en eso, ¿no?
Además, tenemos que ver las TICS como amigas y no como unas enemigas, ya que realmente es la vida diaria.

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